4月19日，电子信息与电气工程学院举办以“师光无限，理创未来”为主题的首届“启明杯”创意作品汇报展示活动。活动基于物理学4月19日，电子信息与电气工程学院举办以“师光无限，理创未来”为主题的首届“启明杯”创意作品汇报展示活动。活动基于物理学专业四年级学生的《物理学史》课程实践作业，通过物理短剧、小品表演与自制教具展示等方式，充分展现了物理学专业师生的创新魅力与实践育人成果。电子信息与电气工程学院领导班子、师生代表、学校部分二级学院教师以及通过第二课堂报名的学生等共200余人参与活动。
汇报展示活动中，2021级物理学专业学生共展出创作的教具作品20余件，涵盖力学、光学、电磁学、热学等。其中，《张拉整体装置》以巧妙的力学平衡设计诠释了“平衡即艺术”的工程美学；《声波可视化教具》通过气球的振动轨迹将无形的声波转化为视觉盛宴；《变压器演示仪》以直观的线圈闪烁揭示了电磁感应的奥秘；《水火箭》则以废弃塑料瓶为箭体，通过气压式喷水推进的动感实验，将牛顿第三定律的作用力与反作用力原理演绎成一飞冲天的视觉奇观，其多级分离设计与垂直回收模拟更以低成本材料实现航天力学的具象化表达。此外，短剧《电学三兄弟的“职场”风波》以幽默情景剧形式演绎电路原理，将抽象的物理知识转化为生动的职场博弈；《光的双缝干涉实验》用跃动条纹揭示波动本质；《空气炮》则以气流击碎纸杯塔的瞬间震撼诠释伯努利原理，赢得现场阵阵掌声；《脉冲炮》更是做到了“理论与实践的绝妙结合，科技与艺术的完美碰撞”。
邢永忠教授作点评时表示，从教具设计到短剧创作，同学们展现了卓越的创新能力与团队协作精神，这正是新时代物理师范生应有的素养。学院教学工作负责人表示，本次活动是学院深化教学改革的重要举措，作品不仅是理论联系实践的典范，更印证了‘实践出真知’的真理。充分体现了学院“科教协同育人”的核心理念。部分作品在科学严谨性与教学实用性上仍需提升，学院将建立长效机制，通过增设创新基金、搭建校企合作平台、引入竞赛激励机制等方式，为物理课程实践教学提供更强支撑。
电子信息与电气工程学院将继续深入推进物理教学实践活动届次化，深化“课程-实践-社会服务”融合，推动教具成果向中小学课堂转化，构建跨学科创新团队，探索物理与工程、艺术的交叉应用，强化师范生职业素养，培养“懂理论、善实践、能创新”的新时代物理骨干教师。